Equipo de Trabajo

Directora Leticia Colina Escalante

* Especialista en trabajo de desarrollo integral a través de las artes en personas con TND. neurodiversidad.
* Psicoterapeuta- en personas con autismo y sus familias.
* Capacitadora de padres, maestros, terapeutas, psicólogos en Intervención educativa y diagnóstico en personas con TEA. Educación y desarrollo a través del arte.
* Coadyuva con todas las actividades que dan funcionamiento al Semillero Creativo Interdisciplinario de la Comunidad neurodivergente de Jóvenes con Trastorno del Neuro Desarrollo PIA Armónicos, en el Sistema Nacional de Fomento Musical, CDMX.

COMPETENCIAS:
• Intervención psicoeducativa en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA).
• Diseño, planeación, evaluación y coordinación de programas educativos inclusivos.
• Desarrollo integral a través del arte en contextos educativos y terapéuticos.
• Evaluación psicoeducativa, acompañamiento y orientación a familias.
• Capacitación y asesoría a familias y profesionales del ámbito educativo.
• Aplicación de enfoques y modelos de intervención en neurodivergencia.
• Creación escénica de espectáculos teatrales-musicales.
• Estrategias de comunicación, lenguaje e intersubjetividad en personas neurodivergentes.
• Trabajo interdisciplinario y colaboración en equipos multidisciplinarios.
• Comunicación asertiva y promoción del bienestar psicosocial en entornos laborales y educativos.
• Enfoque inclusivo, comunitario y centrado en la persona.

FORMACIÓN:
• Estudios en la Escuela de Teatro de Bologna Italia 1983-84.
• Licenciatura en Educación Artística con Perfiles Diferenciados. Enero 11 de 2010 Xalapa, Veracruz. Universidad Veracruzana.
• Maestría en Psicoterapia Gestalt. Certificado 2014-2016. En el Centro de Estudios e Investigaciones Gestálticos A.C. CESIGUE, Xalapa, Veracruz.
• Master en autismo reg. ITEAP. 1685261MA en Malaga España 2017.
• Diplomado Superior e Necesidades Educativas Prácticas Inclusivas Trastornos del Desarrollo en la facultad Latinoamericana de ciencias sociales (FLACSO sede en Argentina BS) 2018.

HERRAMIENTAS DIGITALES:
• Microsoft Office: Power Point, Bases de datos .
• Correo electrónico.
• Redes.
• Internet.

EXPERIENCIA PROFECIONAL:
• 2018-2024 Directiva en los diplomados de TND Autismo: Desarrollo y Arte.
• 2012- 2017 presidenta de la Asociación de Autismo y D.A. de Xalapa A.C.
• 2007-2011 directora general del Centro de Desarrollo Artístico Integral (CEDAIIVEC) para niños con discapacidad intelectual y autismo. Y creadora de la metodología a través del arte, fundamentada en el método TEACCH, que fue aplicada bajo su dirección.
• 2016-2011 Realiza la planificación educativa en centros particulares de Cd. De Xalapa México; para la atención a personas con la condición del espectro autista. En trabajo de intervención psico-educativa de lunes a viernes, desarrollando habilidades y capacidades específicas a través de diversos lenguajes artísticos y metodologías científicas para la intervención del autismo.

TRAYECTORIA ARTISTICA:
• Desde el año 1977 inicia su trayectoria artística siendo integrante del grupo de teatro Triángulo de Caracas, Venezuela, dirigido por Carlos Converso. Realiza giras artísticas en toda Centroamérica, parte de Sudamérica y toda la República Mexicana.
• 1983-84 Estudia en la Scuola di Teatro de Bologna Italia.
• En 1990 dirige y crea sus propias producciones de teatro para niños, realizando diversas presentaciones en foros y teatros de Institutos de cultura de la República Mexicana y participa en el programa de cultura FONAPAS. Además de hacer gira con el monólogo “De tanto andar se me arruga el corazón”, de su autoría, en Italia, Suiza.
• 1997-2007 Creadora y directora del grupo teatral para niños Aladetres, participando en variados festivales.
• 2005. Dirige la obra “Salir al Mundo”, de Berta Hiriart., en el Teatro Escolar de Bellas Artes, en Xalapa, con el Instituto Veracruzano de la Cultura.

TRAYECTORIA DOCENTE:
• 2018-2004. Imparte conferencias y talleres sobre: Intervención psico-educativa en el autismo, El Impacto del Autismo en la Familia, y el Arte como una Herramienta de Desarrollo en las Personas con Autismo.
• 2012-.2005 Docente en la Facultad de Teatro de la Universidad Veracruzana, impartiendo experiencias educativas, de teatro, expresión corporal, clown.
• 2010 a la fecha, docente entro del diplomado Autismo: Diagnóstico e Intervención en la Asociación de Autismo AADA A.C, coordinando el diplomado e impartiendo las materias “intervención Psicoeducativa en TEA”, “Evaluación y Diagnóstico”, “El Impacto del autismo en la familia.

PREMIOS. APOYOS O BECAS:
• 1994. Ganadora del Programa de Fomento a Proyectos y Coinversiones Culturales. 2001. 2003Ganadora en el Programa de Estímulos a la Creación Artística y Cultural. Creadores con trayectoria Fondo Estatal CONACULTA IVEC. 2004.. Ganadora de Estímulos de Educación por el Arte, por la creación del proyecto Aladetres Centro educativo Cultural.

PUBLICACIONES:
“La Tríada de Lorna Wing”, 2018. o “Autismo: Impacto en la familia”,2016. o “De la maestra monitora al verdugo…La mano que mece el autismo”, 2018. o “El arte, una herramienta poderosa para la educación en personas con TEA”, GEU. Madrid, 2016. o “Proceso del diagnóstico, evaluación y entrega de resultados en el autismo”, 2017. Manual. Modelo AADA (Protocolo-Evaluación, Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa), Editorial Lulú, España 2018.

Maestro Josafath Edgar Espinosa

• Integrante de la Asociación TND Autismo: Desarrollo y Arte
• Licenciado en Planeación Territorial por la Universidad Autónoma Metropolitana, dentro del área de Ciencias y Artes para el Diseño, CDMX.
• Diplomado en Autismo: Diagnóstico e Intervención de la Asociación de Autismo: Desarrollo y Arte con reconocimiento de la Secretaria de Educación Pública de Veracruz a través del Instituto de Estudios e Investigación Guestal de Xalapa A.C.
• Titulo de Experto Universitario, Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la intervención con personas con Trastorno del Espectro del Autismo en la facultad de Educación de la Universidad de Burgos España.
•Estancia de Investigación en la Universidad de Burgos España, en la investigación de Características de TIC para personas con TEA, con y el apoyo del Dr. José Luis Cuesta y la Dra. Beatriz Núñez.
• Maestría en Ciencias y Artes para el Diseño, por la Universidad Autónoma Metropolitana dentro del área de Diseño, Educación y Tecnología, proyecto “Características de TIC en personas con Trastornos del Espectro Autista”.
• Imparte el módulo de Introducción a las TIC en el curso Intervención Psicoeducativa TEACCH, SAAC y TIC .
• Actualmente colabora en el Semillero Creativo Interdisciplinario de la Comunidad de Jóvenes con Trastorno del Neuro Desarrollo PIA Armónicos, en el Sistema Nacional de Fomento Musical, CDMX, como asistente de la Mtra. Leticia Colina directora del proyecto.

Maestra Bricia Navarro Fonseca

• Integrante de la Asociación TND Autismo: Desarrollo y Arte
• Artista visual, egresada de le Escuela Nacional de Pintura, Escultura y Grabado ENPEG "La Esmeralda" del INBA.
• Experiencia como maestra de artes visuales en personas con autismo y trastornos del neurodesarrollo.
• Curso en principios básicos de autismo en la institución TND Autismo: Desarrollo y Arte.
• Cursó el seminario "Principios básicos de autismo" en el Centro Educativo Domus, en donde desarrollo e impartió el taller de Artes Plásticas.
• Colabora en el Programa Artístico Interdisciplinario "PIA Armonicos" para personas con trastornos del Neurodesarrollo del SNFM de la SC CDMX.

Maestro Carlos Isaac López García

• Integrante de la Asociación TND: Desarrollo y Arte.
• Licenciado en Piano egresado del Conservatorio Nacional de Música.
• Maestría en Educación Media Superior por la Universidad Pedagógica Nacional.
• Curso en principios básicos de Autismo en la institución TND Autismo: Desarrollo y Arte.
• Docente de música en el Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México.
• Imparte el módulo: Integración sensorial y sociabilidad. Unidad 6 Música en TND Autismo: Desarrollo y Arte.
• Docente de Música en el Semillero Creativo Interdisciplinario de la Comunidad de Jóvenes con Trastorno del Neurodesarrollo PIA Armónicos, en el Sistema Nacional de Fomento Musical CDMX.
• Docente de Piano en el programa Jóvenes Talento del Sistema Nacional de Fomento Musical.

Maestra María del Rosario Pacheco Hernández

• Integrante de la Asociación TND Autismo: Desarrollo y Arte
• Lic. En Psicología Titulada (2001-2006) Cedula Profesional: 11121905
• Universidad del Distrito Federal Maestría en educación (tercer cuatrimestre) 2015 - 2016
• Empleo de material didáctico en base a las necesidades detectadas
• Uso de técnicas para el manejo de autocontrol, autorregulación y manejo de emociones
• Estrategias de atención dentro del aula
• MONITOR COLEGIO PARTICULAR (agosto 2021- febrero 2022)
Monitoreo de un pequeño de tercero de primaria con un Dx Autismo Funcional, realizando adecuaciones con base en las planeaciones, así como elaboración de material didáctico.
Aplicación de estrategias para manejo conductual, así´ como uso de pictogramas para estructurar el lenguaje.
• MONITOR COLEGIO PARTICULAR (agosto 2019- julio 2021)
Monitoreo de una pequeña de 10 años con un Dx Autismo Severo
Realizando adecuaciones con base en las planeaciones de Aula regular y Aula de recursos Elaboración de material concreto (como apoyo para la realización de las actividades) Manejo de Dieta sensorial en conductas disruptivas
Uso de estrategias de lenguaje (TIC y pictogramas)
Elaboración de reportes semanales, rubricas y PEI (Programa de Educación Individual)
• MAESTRA SOMBRA COLEGIO PARTICULAR (agosto 2017-junio 2018)
Apoyo al 100% de las actividades con un pequeño con Autismo funcional, realizando adecuaciones en las actividades dentro del salón y en clases complementarias, entrega de reportes con los avances significativos presentados en el pequeño o, así como apoyo a guardias, festivales y eventos dentro del colegio.
Logros: Incremento en las habilidades sociales, logra seguir un dialogo por periodos cortos, establece contacto físico, aceptación n de rutinas de trabajo (anticipando modificaciones) consolidación en los procesos cognitivos básicos.
• PROFESORA CAPACITACION PARA EL TRABAJO ÄSISTENCIA EDUCATIVA¨ (septiembre 2011- Julio 2017)
Impartir clases teórico-prácticas con base en los programas educativos (MAEI y PEP 2011) Abarcando lactantes, maternales y preescolares, manejo de expedientes por alumna, bajas, registro de calificaciones y elaboración de oficios.
• RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN EN MANPOWER Y GREAT TEAM OUTSOURCING (2007-2010)
• Empleo de material didáctico en base a las necesidades detectadas, Tareas realizadas: Selección de personal interno y externo, elaboración de entrevista por competencias, entrevista inicial, profunda y de panel, aplicación de entrevista de salida, reportes varios, actividades administrativas, elaboración de perfiles, asistencia a ferias de empleo y manejo de fuentes de reclutamiento.